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育德园师:普通话考试朗读三大技巧虏获成功

发布时间:2019-10-12 22:01:39

朗读,是把文字作品转化为有声语言的创作活动,也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象,反映生活,说明道理,再现作者思想感情的再创造过程。在“普通话水平测试”中,朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。日常朗读活动中,决定朗读者朗读水平高低、朗读效果优劣的因素是多方面的。对此,育德园师就普通话水平测试中影响应试者成绩的几个因素,谈谈朗读的几个基本要求,帮助应试者把握难点,在考试中减少失误,更好的发挥水平。

(一)吐字

吐字的技巧不仅关系到音节的清晰度,而且关系到声音的圆润、饱满。要吐字清楚,首先要熟练地掌握常用词语的标准音。朗读时,要熟悉每个音节声母、韵母、声调,按照它们的标准音来发音。其次,克服发音含糊、吐字不清的毛病。朗读和平时说话不一样,要使每个音字都被考官听的清楚,发音要有一定的力度和时值,每个音素都要到位。

(二)语速

应试者在朗读时,要适当掌握朗读的快慢,可以造成作品的情绪和气氛,增强语言的表达效果。朗读的语速决定于作品的内容,根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、背景环境、感情语气等处理。当然,语速的快慢在一篇作品中并不是一层不变,要根据具体的内容有所变化。

(三)停顿

朗读时,有些句子较短,按书面标点停顿就可。但有些句子表较长,结构也较复杂,居中没有标点符号,但是为了表达清楚,中途也可以做些短暂的停顿。值得注意的是,若停顿不当则会破坏句子的结构,者就叫读破句。因此应试者要格外注意正确的停顿方法:

1.标点符号停顿。标点符号是书面语言的停顿符号,也是朗读作品是语言停顿的重要依据。当然,有时为表达感情的需要,在没有标点的地方也可以停顿,在有标点的地方也可以不停顿。

2.语法停顿。语法停顿是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句,不读破句,正确地表达作品的思想内容。

3.感情停顿。感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约,完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理,它受感情支配,根据感情的需要决定停与不停。它的特点是声断而情不断,也就是声断情连。

最后,育德园师老师表示,除了三大技巧外,朗读时的重音和语调也是值得注意的地方。希望通过以上建议能对考生顺利通过普通话考试有所帮助。

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